Dilema ético

Honestidad y Complicidad

Este dilema se presenta en el contexto educativo

Decir la verdad o mentir

Un grupo de estudiantes debe presentar una evaluación, cuyo fin es medir la aplicabilidad de los conocimientos adquiridos con anterioridad, cierto número de estudiantes mostró cierta apatía, ante la dificultad de aplicar los conocimientos en clase, razón por la cual deciden hacer fraude en la evaluación, para ello le piden a un compañero que les pase la respuesta de los ejercicios en una hoja, sin que la docente se de cuenta de ello, sin embargo, a la hora de calificar la docente se da cuenta que un grupo de estudiantes coincidencialmente cometieron el mismo error en la respuesta, a pesar de que su proceso de desarrollo del ejercicio era diferente, razón por la cual la profesora decide indagar que estudiante paso la copia a sus compañeros, con el atenuante que les bajará nota en comportamiento por conductas inapropiadas de acuerdo a lo establecido en el manual de convivencia, pero a pesar de dicha advertencia ninguno de ellos prefiere decir nada porque temen perder las relaciones de amistad que han establecido con anterioridad.

                                           
                                                 Instituto Miguel Sánchez Hinestroza

Ante esta situación de fraude y teniendo como evidencia las evaluaciones de los estudiantes, la docente decide averiguar ¿ Cuál estudiante fue el que le paso  la copia a sus compañeros, sin embargo los estudiantes se niegan a revelar el nombre del estudiante por temor a perder la amistad con ellos.

Sin duda alguna los alumnos hoy en día prefieren recurrir  a estrategias como  la copia teniendo como referente que cada estudiante debe evidenciar la aplicabilidad de los estándares académicos creados por el Ministerio Nacional de Educación, razón por la cual, para aprobar los desempeños académicos del curso y obtener una buena nota prefieren exponerse a una mala acción que afecta su comportamiento en la institución.

Finalmente se puede concluir que para los estudiantes lo más importante es aprobar la materia de la forma que exija menos esfuerzo, contradictorio a los parámetros establecidos por el Ministerio Nacional de Educación,  exigiendo calidad en la educación, por tal razón recurren a la complicidad de un compañero, sin importar el camino que deba tomar y que al final no adquiera las habilidades correspondientes.

Apreciación desde las teorías teólogicas.

La ética del Hedonismo plantea " Debes buscar el placer y rechazar el dolor ". Es decir, los estudiantes en vez de estudiar para la evaluación, prefieren dejarse llevar por la pereza, no hacer nada y esperar a que otros lo hagan por ellos , asimilando esta situación como algo placentero, en la medida en que no hacen el más mínimo esfuerzo por aprender, lo cual se asimilaría como doloroso, por las consecuencias en la calificación obtenida al finalizar el período académico , mientras que si pasan la materia sin importar como lo hagan, les dará un gran placer, así no tengan idea de la aplicabilidad de los conceptos . De esta forma, se asocia el dilema ético con el placer sin importar como se puede dar, lo relevante aquí es que no se provoque ningún dolor, en este caso perder la materia.

La ética del utilitarismo plantea " La búsqueda del placer, pero en la adquisición no se entiende como un logro del individuo singular, sino de sociedad. Es decir, la felicidad esta encaminada en que el mayor número de estudiantes aprueben la materia, para que obtengan la felicidad tan anhelada.

                                                                                           Ética deontológica

Las éticas deontológicas fundamentan la acción moral en el deber, por tal razón el deber de los estudiantes es aprender, practicar y estudiar, ya que estas actividades forman parte de su rol  de estudiante , por lo tanto su deber es estudiar para la evaluación, no hacer fraude.

Ética dialógica

Las éticas dialógicas sostienen que " Las normas morales han de ser fruto de un acuerdo basado en el diálogo argumentativo en condiciones de igualdad entre personas racionales y libres". De acuerdo a esto lo ideal es que los estudiantes manifiesten al docente las dudas respecto al tema y que puedan afianzar sus conocimientos bajo los parámetros del diálogo y de esta forma superar las dificultades.

Bibliografía:

Castaño José Ángel. (2009) Teorías éticas. Disponible en: http://es.slideshare.net/jacgmur/teorias-ticas?related=3

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Reflexión crítica

La felicidad

Vivimos en una sociedad a la que sólo le importa conseguir sus objetivos de manera individual, es decir, ponen en práctica las éticas teológicas, sin embargo, hay que tener en cuenta que la felicidad no significa lo mismo para todos, cabe resaltar que hoy en día las prácticas morales ( normas de conducta son casi que obsoletas, puesto que, lo que antes era inmoral y causaba gran conmoción hoy ya no lo es, sino que por el contrario es algo normal. Un claro ejemplo de ello es la época electoral en donde ya no importan las propuestas, sino por el contrario los fines lucrativos de tipo individual

Sin embargo, el Utilitarismo que forma parte de la ética teológica,  tiene como principio que " La máxima felicidad posible para el mayor número posible de personas".De esta forma, la felicidad está en la búsqueda del placer, pero de forma colectivo, sin embargo, los gobernantes promulgan a gran voz ayudar a construir la felicidad de un pueblo, es decir poner en práctica el utilitarismo, pero contrario a ello buscan es su bienestar individual, a costa de la infelicidad o sufrimiento que esto pueda causarle a aquellos que depositaron su confianza en él.

Por otra parte, el filósofo Alemán Immanuel Kant, propone actuar de acuerdo con el deber, razón por lo cual fundamenta su estructura en la buena voluntad, la cual ya no existe, sino por el contrario se trata de lucrarse a costa de lo indebido a pesar de que se tenga la conciencia de lo que esta bien realmente (Ética Deontologica).

Ahora bien, nos encontramos inmersos en una sociedad desalmada y corrupta, donde la moral esta obsoleta, donde no se pone en práctica aquello que es tan importante los valores y principios que algún día, fueron parte de la esencia humana. En mi opinión, la esencia de cada ser humano es ser feliz y hacer feliz a los que están a su alrededor sin tener que infringir y adoptar conductas indebidas, nadie es quien para pasar por encima de alguien. Es decir, como ciudadanos que somos pertenecientes a un Estado sin importar la condición económica u oficio de desempeño debemos rescatar las normas mínimas de conducta que tanta falta le hacen a nuestra sociedad, entre ellas fomentar el diálogo desde nuestro hogar y arreglar las diferencias. (Ética dialógica).

Finalmente, se puede concluir que en esta sociedad sólo prima la moral en algunas personas, en la medida que, la vida humana tiene una finalidad, la búsqueda de la felicidad, pero que lastimosamente arremete en contra de quien le impida conseguir un beneficio individual, a pesar de la infelicidad que éste le pueda causar a otros.